Hasil pengamatan dan pembahasan pen

Hasil pengamatan dan pembahasan penelitian tindakan kelas pada siklus I rata-rata aktivitas siswa sebesar 62%,termasuk dalam kategori cukup,rata-rata aktivitas siswa mengalami kenaikkan menjadi 95% di siklus II,termasuk dalam kategori baik sekali.
Dapat diambil sebuah kesimpulan bahwa model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.

Keputusan (Bahasa Melayu) 1:

Pemerhatian dan perbincangan kajian tindakan bilik darjah di pusingan pertama di Aktiviti pelajar purata sebanyak 62%, termasuk dalam kategori, aktiviti pelajar purata meningkat kepada 95% dalam kitaran kedua, termasuk dalam kategori yang terbaik.
Ia boleh diambil kesimpulan bahawa model pembelajaran kontekstual boleh meningkatkan aktiviti pembelajaran pelajar.